La aventura de ser maestro

Competencias docentes en Educación Media superior
Módulo I Práctica docente y educación por competencias
esta reflexión surge de la lectura"La aventura de ser maestro"de José M Steve la cual me resultó muy grata, y considero que plantea situaciones con las que nos identificamos en diferentes momentos de nuestra vida como docentes y otras que nos requieren deliberar sobre nuestra labor, por ejemplo, el primer día en que me presenté al salón de clases de la preparatoria pensando en que impartiría la clase de psicología y no de estadística como me habían notificado minutos antes de entrar al grupo.Recuerdo que me temblaba todo porque me sentía sumamente insegura porque carecía del dominio de los contenidos en estadística, y no quería que se dieran cuenta los alumnos que era novata.
Apreciación que significaba para mí en ese momento tanto como si consideraran que era incompetente y que por ello tenían derecho a ignorarme. No podía permitirme ese fracaso, así que solicité el apoyo de profesores de la universidad en la que estudié para que me asesoraran. Al principio me costó mucho trabajo, pero conforme iba preparando mis clases, haciéndolas muy sistemáticas y fáciles para que las comprendieran, me fuí dando cuenta que me gustaba enseñar, y a la fecha más que preocuparme sobre los contenidos mi interés se dirige hacia qué, cómo y para qué les puede servir lo que voy a enseñar,y que ellos sean capaces de decir lo que piensan o creen a partir de lo que se dice en la clase.
Puede parecer absurdo, pero cada que inicio un curso independientemente del grado, el primer día siento nervios y en otras ocasiones me desespero porque creo que cada vez es más difícil interesar a los alumnos en su aprendizaje, por lo que he optado por observar sus diferencias, adecuar mis estrategias, cuidar el inicio, desarrollo y cierre de las clases, atender a las indicaciones que a nivel institucional nos dan para aplicar la reforma y lograr los objetivos, con el compromiso de dar lo mejor a los alumnos.
Me gusta mi trabajo como docente pero sobre todo como orientadora educativa porque procuro atender las necesidades de los alumnos que por cierto cada vez son mayores y es un reto orientarlos, por ello estoy dispuesta a escuchar sugerencias y aportaciones en la aventura de ser maestro.