Los saberes de mis estudiantes

Competencias Docentes en Educación Media Superior
Módulo II Planeación, mediación pedagógica y estrategias didácticas

Los resultados de la encuesta realizada a los alumnos sobre el uso que hacen de internet refieren lo siguiente:
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet es consultar diversas páginas para intercambiar y realizar tareas, para este fin recurren con más frecuencia a wikipedia, también bajan música y videos de sus artistas favoritos y temas músicales, bajan y suben fotos; actividades que les divierten e interesan porque les permiten comunicarse y mantenerse en contacto con sus amigos y/o compañeros, pero sobre todo porque significa para ellos mantenerse "al día" de lo que les pasa y necesitan.
Utilizan el internet como el espacio social que les permite contactar amigos no sólo en su entorno inmediato sino también en el extranjero para intercambiar puntos de vista sobre sus vivencias, sentimientos, gustos, intereses e incluso proyectos de vida. También lo usan para distribuir e intercambiar fotos, acontecimientos e información sobre quienes son, lo que les sucede no sólo a ellos sino a las personas que quieren y/o rechazan a través de comentarios grotescos,mofas o agresiones. Es considerado por algunos como el medio para expresarse sin límites e incluso sin censura pero también en el que se sienten protegidos porque consideran que no hay contacto directo con los interlocutores.
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet es consultar, intercambiar información, bajar videos y música, subir e intercambiar fotografías y videos, crear redes sociales para platicar, por ejemplo a través del messenger.
Estas habilidades pueden ser utilizadas para que realicen actividades de índole académico, por ejemplo solicitar que bajen videos sobre algun tema en especial y pueda ser analizado por los compañeros de clase, crear un blog en el que puedan expresar sus diferentes puntos de vista, realizar una encuesta sobre un tema de su interés utilizando sus redes sociales para ello, entre otras actividades.
Acerca de quién enseña a quién, es pertinente señalar que bajo la perspectiva teórica constructivista, al intercambiar los roles entre el docente y el alumno ambos salen ganado, porque el maestro aprende de lo que el alumno sabe sobre el manejo de la tecnología y éste sobre la forma de abordar y organizar el conocimiento para que les sea significativo. Lo importante es que existe la disponibilidad y apertura de ambos para compartir saberes, reconocer limitantes y desarrollar habilidades, lo cual puede realizarse en el aula y fuera de ella a través de los espacios virtuales, sólo se requiere trabajo colaborativo y creatividad para hacer más interesante y atractivo el proceso de aprendizaje.